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Profesora Claudia Patricia Mendoza
Ramírez
Escuela Básica 202 Juan de Salazar de Espinosa -
Asunción
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“Hasta ahora el acompañamiento
que he recibido de los compañeros de Alda ha sido
muy positivo, me gusta ese relacionamiento de persona a persona
que hay con
ellos, ese intercambio de experiencias pedagógicas,
sin que la otra persona sea un superior, un técnico
y me demuestre su superioridad, sino que tenemos un diálogo
de colega a colega, en donde yo puedo manifestarle a ella
mis inquietudes, alguna necesidad de mi práctica”.
18 de abril de 2008.
Cuáles han sido las principales dificultades que
tienes en tu práctica educativa
Una de mis principales dificultades
y de nuestras dificultades en mi escuela, es la falta del
apoyo de la familia de los
niños. Tenemos chicos que no tienen un entorno, un
núcleo familiar bien conformado, son chicos que viven
o con el papa o con la mama o con la abuela. Entonces cuando
uno convoca a un trabajo de comunidad, no existe esa comunidad,
es una de nuestras principales dificultades que nosotros
ya habíamos manifestado cuando hicimos nuestra petición
de entrar a Alda. Y entonces es una de nuestras principales
inquietudes, expectativas respecto a Alda, el que ellos nos
fortalezcan, nos brinden las herramientas para tratar de
acercar a estas personas, ya sea encargados, abuelas, tías,
papás, mamás, si es que existen, y poder trabajar
de verdad en una comunidad educativa.
Qué encuentras de diferente entre el trabajo de Alda
y otras propuestas de formación.
La gran diferencia es que otras
capacitaciones vienen con temas que ya están impuestos, es así y así se
debe hacer. No hay tanto ese intercambio de docente a docente
que Alda presenta, o esa forma libre de aprender y compartir
experiencias. Para mí, con Alda el proceso es más
fresco, la forma de capacitación es más libre
y, por supuesto, es gratuito. De repente uno no asiste a
capacitaciones no porque no quiera pagar, sino porque no
le alcanza del sueldo. Con Alda encontramos gente fresca,
gente que conoce de lo que habla, es participativo, activo,
con muchas actividades lúdicas.
Cómo te has sentido con el seguimiento que realiza
el equipo Alda a los docentes que participan de proceso de
formación.
La primera vez que Berta (Equipo
Alda) entró a mi
aula, si cruzamos 10 palabras fue mucho. Me sentí observada,
como ese animalito que está en la jaula y lo están
mirando de afuera. Hoy se me aclara mucho más la forma
de acompañamiento. Se está formando ese pequeño
vínculo de docente a docente, de una compañera
que viene, a la que puedo presentar mis inquietudes y ella,
si es que tiene herramientas en ese momento, me da un apoyo,
o si no me trae respuestas para la siguiente visita. Ahora
empezamos, quien sabe dentro de tres años quizás
lleguemos a ser muy amigas.
Un mensaje para todas tus compañeras
y colegas que participan del proceso Alda
Que se decidan a cumplir con el
compromiso que asumimos, porque es un compromiso también, porque se nota que
las personas de Alda están muy comprometidas con nosotros.
A la par devolver lo que se nos da, podemos notar la puntualidad,
las ganas, la preparación, la organización.
Yo animo a mis compañeras que responsamos de la misma
manera, con un buen producto, con el enriquecimiento de nuestra
labor docente y que se vea eso en nuestros niños.
Sobre todo que se vea el resultado de estos 4 años
y en los años subsiguientes, el resultado en nuestros
alumnos.
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