Marta
Calbetti
Directora Escuela José del Rosario Pavón - Limpio
¿Cuáles son los aportes más importantes del proceso y dónde se encuentra tu institución en este momento?
Entre los aportes más importantes que veo yo, están las capacitaciones que se realizan tanto para directores como para docentes y cuyos resultados se ven reflejados en los niños.
¿En qué han cambiado los docentes?
Han tenido un cambio de actitud especialmente. Antes eran reacios a salir afuera para cambiar su ambiente de trabajo, no utilizaban materiales concretos y se restringían a lo que era la pizarra y los cuadernos. Hoy día con estrategias como las salidas pedagógicas, las clases abiertas, se refleja mucho la importancia que le dan tanto docentes, padres y alumnos a todo este cambio.
¿Qué experiencias de salidas pedagógicas han implementado?
Primeramente salidas por la comunidad, cerca de la escuela, con las visitas a casas de la comunidad, la laguna. En Educación Vial realizaron una salida pedagógica a Piquete Cue, para ver el Río Salado, y dentro de esa trayectoria observar las señales de tránsito. Tuvieron una hermosa experiencia acompañados de los padres y profesores, fue una salida pedagógica realmente fructífera.
Esa nueva metodología hace que los docentes y todos los miembros de la comunidad se vean reflejados en la institución por ser una escuela abierta participativa y democrática.
¿Qué le ha aportado este proceso a tu rol de directora?
Me ayudó a tener una gestión administrativa más abierta y participativa. A que pueda ayudar a mis compañeros docentes, a los padres. Antes me centraba en la parte administrativa, no en lo pedagógico. Ayudábamos solamente en la entrega de los programas, al hablarles a grandes rasgos, pero no hacía ese seguimiento que actualmente hago de los docentes y los niños. Este proceso nos hizo cambiar 180 grados.
¿Por qué antes no y ahora sí?
Porque ahora conozco la metodología, tengo más conocimientos sobre cuál es mi rol, que no solo abarca lo administrativo sino aún mejor, la parte pedagógica.
¿En cuanto a resultados, se visualizan logros en la escuela?
Yo creo que tiene mucho impacto en la comunidad, en la Colonia Juan de Salazar, porque los padres anteriormente no se acercaban tanto, sentían a la escuela como algo aparte de la comunidad. Sin embargo, ahora es completamente diferente, los padres ya conocen el trabajo del maestro, del director, se sienten partícipes de la construcción del aprendizaje de los niños, de las actividades que realizamos. Cambió, radicalmente. Los niños, por ejemplo, anteriormente cuando había un poco de lluvia, dejaban de asistir a la escuela. Actualmente eso ya no ocurre, vienen llegando, así sea después de la hora , pero llegan. Se puede decir que la asistencia es casi un 100% ya sea con calor, con lluvia.
Trabajar con Alda les va a resultar beneficioso, así que a lanzarse a esta nueva expectativa, que deja mucho y nos ayuda mucho como profesionales. Nos ayuda a mejorar nuestros roles y en especial los resultados. Tenemos un cambio bastante grande en los resultados de rendimiento de los niños, por la aplicación de toda la didáctica y la metodología que se ofrece en los diferentes talleres de capacitación. El desafío es muy grande y tenemos que hacer algo desde nuestros lugares, para el cambio positivo de la educación paraguaya.
|
